Entre aguas

Este es el blog del Instituto Jimena Menéndez Pidal de Parla.
Hace unas fechas tuve una reunión con una antigua conocida mía con quien trabajé hace años en el Instituto Humanejos de Parla, que me ha hecho reilusionarme con dos ideas fuertes que en estos tiempos que corren son esenciales:

1. Las ideas es el bagaje más importante de cualquier proyecto.
2. En tiempos crisis, se hace más necesario el arrojo, la valentía para promover los cambios. Una crisis es igual a una oportunidad.

Con ella estuve repasando las propuestas y proyectos que tenemos abiertos y tenemos en cartera.
En primer lugar, acabar de alumbrar el Proyecto Educativo de Centro. Ya están hechas muchas cosas, se están cerrando diversos aspectos organizativos y dotacionales y se va conformando el claustro de profesores con continuidad.
En segundo lugar, conseguir una estabilidad de matrícula. Estamos perdiendo matrícula respecto de cursos pasados, aunque los indicadores que manejamos respecto de nuestra imagen exterior son muy buenos. ¿Cómo es posible que teniendo un mayor prestigio como centro entre nuestros vecinos tengmos menos alumnos que quieran venir al Instituto?
Hay que entender los tiempos y la mentalidad del padre que va a matricular a su hijo o hija en 1º de ESO.
Digo entender los tiempos porque un proceso de esta naturaleza es lento. Necesitamos un ciclo completo, al menos 6 años, que yo ya casi no tengo, para lograr el objetivo.
También hay que entender la mentalidad de un padre o madre que ha oído y le han comentado (¡qué fuerza tiene el boca oído!) y quieren lo mejor para sus hijos... Y reconociendo nuestro mérito, el descrédito tiene tanta raíz que le cuesta pensar que este centro cercano sea el mejor para su hijo...
En tercer lugar, retomar la idea de crear un centro educativo insertado en el tejido social del barrio. Para ello, tenemos que abrir nuestraa puertas, tenemos que salir a los caminos y encrucijadas para buscar a las gentes, para ser además un centro de "impartición de clases", un centro de encuentro cultural para nuestros vecino de Parla-Este.
Por tanto, estabilidad del centro, calidad en lo que hacemos, en dar clase, y abrirnos a las familias, a los vecinos.
Y huir de lo rutinario; que cada clase nuestra sea única, aunque sea la misma materia y sean los mismos alumnos.
Vender esto no es vender humo.
José Mª Soler
Director.

Campeonatos escolares

Ha acabado la primera fase de los campeonatos escolares en Parla.

Nuestros alumnos de 1º y 2º de ESO (cadetes) han quedado campeones de grupo en fútbol-sala y ahora van a pelear en la 2ª fase.

Son Abdellah Afdaqui Trejo, Nouredine El Boukaiddi, Oualid El Kadher, Gerson Freire Sánchez, Darío Lorente Mantas , Jamel Lubruzi , Oscar Valencia Colina , Otman Annab , Soufian Kouraj Kiani , Ismael Jebari El Bahri.

Pero también han acabado campeones de la deportividad. Los que menos faltas han cometido. El compromiso que han demostrado con el equipo, con la disciplina, con el trabajo es lo que valoro más.

Es también de destacar el papel que han realizado el resto de los equipos que han participado en los Campeonatos, fútbol-sala femenino, baloncesto masculino y baloncesto femenino, todos ellos en la categoría de cadetes.

Y felicidades también para sus entrenadores, Florian en Fútbol-sala y Manuel en Baloncesto.

Y como no puede ser menos menos, felicitaciones al Coordinador del Centro y jefe de departamento de Educación Física, Vicente Andrino. 

¡¡¡ENHORABUENA, CAMPEONES!!!

Otra vez Febrero se va

El curso 2021-2012 nos ha situado frente a problemas enormes, que nos han exigido dar lo mejor de nosotros mismos, como si nada pasara, cuando estamos, dicen, en una situación de emergencia nacional.
No voy a enumerar los problemas, porque echar la vista atrás cuando se ara no es más que regodearse en sufrimientos pasados, sin tener tendida la vista en la meta, que nunca se alcanza, porque la meta es seguir avanzando.
¿Cuáles son los retos a que no enfrentamos?
Consolidar una estructura funcional eficaz.
Revisar todos los procesos relativos al funcionamiento del centro (tanto pedagógicos como convivenciales, de relación con las familias y penetración en ekl entorno).
Cambiar el nombre del Instituto.
Consensuar el Proyecto Educativo de Centro.

Tenemos menos dinero, tenemos menos profesores, tenemos más problemas...

Está claro que no vamos a salir de la crisis igual que hemos entrado. Vamos a salir más pobres. Pero espero que más sabios y con un proyecto consolidado para transmitir a nuestros alumnos nuestra mejor alma y sacar de ellos sus mejores logros.
José María Soler